Na mocy obowiązujących w Polsce przepisów zapewniałam w kierowanej przez siebie szkole od 2012r. do dnia dzisiejszego odpowiednie warunki. Kluczowe w tym aspekcie było zachowywanie szeroko rozumianych zasad z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Dzięki nim zarówno uczniowie, nauczyciele i pracownicy obsługi mogli bowiem realizować codzienne zadania bez obawy o swoje życie i zdrowie. PODJĘTE DZIAŁANIA w tym zakresie to m.in.: przeprowadzanie okresowych kontroli stanu technicznego wszelkich instalacji oraz poszczególnych pomieszczeń i terenu wokół budynku szkolnego (przegląd stanu technicznego budynku, przegląd urządzeń kotłowni, przegląd gaśnic w szkole, przegląd stanu sanitarnego szkoły, stanu wodno – kanalizacyjnego, przegląd instalacji elektrycznych, przegląd instalacji gazowych, czyszczenie i sprawdzenie stanu technicznego przewodów kominowych, spalinowych i wentylacyjnych). Ale także opracowanie Procedur Bezpieczeństwa w tym procedur dotyczących bezpieczeństwa w związku z zaistniałą sytuacją pandemii, opracowanie regulaminów i harmonogramów dyżurów śródlekcyjnych, przedlekcyjnych i dowozów, przeprowadzanie próbnych ewakuacji, przeprowadzanie szkoleń dla nauczycieli i pracowników z zakresu udzielania pierwszej pomocy, szkolenia z zakresu PPOŻ, BHP, opracowanie dokumentacji związanej z przeprowadzaniem wycieczek szkolnych, przeprowadzanie szkoleń z zakresu bezpieczeństwa informacji i ochrony danych osobowych, współpraca z Policją, Strażą Pożarną, Sanepidem, Ośrodkiem Zdrowia, upowszechnianie wśród uczniów i pracowników szkoły wiedzy na temat obowiązujących procedur bezpieczeństwa.
Tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych:
Jako dyrektor szkoły organizowałam pracę szkoły i przedszkola zgodnie z przepisami prawa.
- W każdym roku szkolnym przygotowywałam i przedstawiałam w ustawowym terminie plan nadzoru pedagogicznego, który uwzględniał kierunki polityki oświatowej państwa na dany rok szkolny, wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego wraz ze wskazanymi przez Radę Pedagogiczną sposobami ich realizacji, kontrolę przestrzegania przepisów oraz wspomaganie pracowników w ich działaniach.
- Przed rozpoczęciem roku szkolnego przygotowywałam i przekazywałam do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną plan pracy szkoły i przedszkola na dany rok szkolny.
- W ramach nadzoru pedagogicznego monitorowałam w sposób jakościowy realizację podstawy programowej przez poszczególnych nauczycieli (sprawdzanie zapisów w dziennikach lekcyjnych, obserwacja zajęć, kontrola planów pracy poszczególnych nauczycieli).
- Na początku roku szkolnego, jak również na zakończenie roku szkolnego nauczyciele przeprowadzali diagnozy przedmiotowe oraz badanie efektów nauczania, których celem było poznanie przyrostu wiedzy uczniów w danych roku szkolnym oraz ustalenie, w których obszarach uczniowie mieli braki. Wnioski z diagnoz były uwzględniane w planowaniu pracy na dany czy następny rok szkolny.
- Wychowawcy klas monitorowali efekty kształcenia biorąc pod uwagę wyniki klasyfikacji śródrocznej i rocznej. Przeprowadzali analizy, natomiast wyniki przedstawiali na zebraniach Rady Pedagogicznej. Wyniki monitorowania służyły do modyfikacji planów pracy przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów. Wychowawcy monitorowali również obecność uczniów na zajęciach lekcyjnych.
- Nauczyciele przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty przeprowadzali egzaminy próbne korzystając m. in. z wydawnictw Operon, Nowa Era, arkuszy przygotowanych przez CKE, które nie tylko obrazowały poziom wiedzy uczniów, ale także przygotowywały uczniów do egzaminu pod względem organizacyjnym i czasowym.
- Wyniki egzaminów próbnych były analizowane, a wnioski uwzględniane w bieżącej pracy z uczniem.
- Również wyniki zewnętrznego egzaminu ósmoklasisty były szczegółowo analizowane, a wnioski uwzględniane w pracy nauczycieli na dany rok szkolny.
- Dużym sukcesem szkoły było m.in.: zajęcie I miejsca w powiecie buskim z egzaminu szóstoklasisty w 2013r., zajęcie II miejsca w powiecie buskim z egzaminu ósmoklasisty w 2021r., III miejsca w powiecie buskim w 2022r. oraz XIII miejsca w województwie świętokrzyskim w 2013r. z egzaminu szóstoklasisty. Każdego roku mieliśmy także uczniów, którzy uzyskali z egzaminu wyniki ponad 90%, a nawet osiągali 100%.
Wyniki egzaminu VIII klasy od roku szkolnego 2018/2019 w skali staninowej przedstawiały się następująco:
2018/2019 – Matematyka --- stanin wyżej średni, Język polski --- stanin średni, Język angielski --- stanin średni
2019/2020 – Matematyka --- stanin WYSOKI, Język polski --- stanin średni, Język angielski --- stanin średni
2020/2021 – Matematyka --- stanin wyżej średni, Język polski - stanin wyżej średni, Język angielski - stanin WYSOKI
2021/2022 – Matematyka --- stanin WYSOKI, Język polski --- stanin WYSOKI, Język angielski --- stanin wyżej średni
2022/2023 – Język polski --- stanin wyżej średni, Matematyka --- stanin średni, Język angielski --- stanin średni
2023/2024 – w tym roku szkolnym VIII klasy nie było.
Stopnie skali staninowej to: najniższy, bardzo niski, niski, niżej średni, średni, wyżej średni, wysoki, bardzo wysoki, najwyższy. Stopień najwyższy mieliśmy w 2013 roku z egzaminu szóstej klasy.
- Dzięki organizacji dodatkowych zajęć, kół zainteresowań z uczniami zdolnymi, mieliśmy w konkursie wojewódzkim: z biologii laureata w roku szkolnym 2020/2021, z języka polskiego finalistę w roku szkolnym 2021/2022, z informatyki finalistę w roku szkolnym 2022/2023.
- Jako dyrektor szkoły w swoich działaniach dążyłam do jak najlepszej efektywności pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej szkoły i przedszkola m.in. poprzez realizację innowacji pedagogicznych takich jak: „Poznajemy i sami tworzymy media”, „Uwazność – nasza siła, wiela moc”, „Przedszkolaki kodują – edukacja przedszkolna z GenBotem”, „Focus on English – język angielski z InstaLing”, „Uczymy się na własnych błędach”
- Realizowane były działania w ramach doskonalenia wewnętrznego oraz zewnętrznego, które spełniały oczekiwania i potrzeby nauczycieli oraz zdiagnozowane potrzeby szkoły. Przyczyniały się one do efektywniejszego wykorzystania zdobytych lub udoskonalonych umiejętności w pracy dydaktyczno – wychowawczej oraz przyczyniają się do podniesienia jakości pracy szkoły. Na przestrzeni ostatnich 5 lat nauczyciele łącznie odbyli 1 488 szkoleń zewnętrznych.
- 9 zespołów zadaniowych i przedmiotowych pracowało zgodnie z opracowanym planem pracy szkoły i przedszkola, sprawozdania wraz z wnioskami do dalszej pracy były przedstawiane przez przewodniczących zespołów na koniec każdego roku szkolnego na zebraniach Rady Pedagogicznej.
- W szkole realizowana była działalność wychowawczo – profilaktyczna, która polega na prowadzeniu działań z zakresu promocji zdrowia oraz wspomagania uczniów w jego rozwoju.
- Bardzo ważnym elementem działalności szkoły była realizacja edukacji patriotycznej. Uczniowie brali udział w uroczystościach i apelach upamiętniających rocznice świąt narodowych i wydarzeń historycznych ( rocznica wybuch II wojny światowej, rocznica odzyskania niepodległości przez Polskę, apel z okazji świąt majowych – uchwalenie Konstytucji 3 Maja, Święto Flagi, apel upamiętniający tragedię katyńską i smoleńską. Uczniowie wspólnie z nauczycielami uczestniczyli w akcji „Szkoła do Hymnu”, w akcji „Szkoła pamięta” oraz w obchodach 1000 lecia koronacji Bolesława Chrobrego.
- W każdym roku szkolnym nauczyciele oraz pedagog szkolny szczegółowo analizowali opinie i orzeczenia uczniów wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną celem objęcia uczniów pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
- Uwzględniając zalecenia zawarte w opiniach i orzeczeniach planowałam w arkuszu organizacyjnym szkoły zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- W ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie szkoły organizowane były następujące zajęcia: zajęcia logopedyczne, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, zajęcia rozwijające uzdolnienia (koło polonistyczne, koło teatralne, koło szachowe, koło ekologiczne, koło robotyki), zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, zajęcia rewalidacyjne, konsultacje i porady dla rodziców, uczniów, indywidualizacja podczas zajęć.
- Każdego roku realizowaliśmy kierunki polityki oświatowej państwa wprowadzając odpowiednie działania w szkole i przedszkolu.
- Szkoła owocnie współpracowała z rodzicami, ze środowiskiem lokalnym, ze stowarzyszeniami (udział KGW, OSP w imprezach szkolnych, jak również zaangażowanie szkoły w uroczystości lokalne, np. Dzień Kobiet, Dzień Dziecka, Dzień Matki, obchody świąt państwowych)
Ponadto realizowane jest na bieżąco:
- Dysponowanie środkami finansowymi wynikającymi z przyjętego planu finansowego szkoły,
- Pozyskiwanie dodatkowych środków finansowych na działalność szkoły; placówka przystąpiła do projektów i programów rządowych w ramach których uzyskała dotacje na zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenia, a były to:
- Program Operacyjny EFS „ Rozwój edukacji kształcenia ogólnego w zakresie stosowania TIK” W ramach tego programu min. została utworzona pracownia językowa z prawdziwego zdarzenia.
- Program Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej „Pracownia edukacyjna w szkole podstawowej – Czyste powietrze, woda, gleba oraz odnawialne źródła energii”
- Program Rządowy – „Aktywna Tablica”
- Dofinansowanie zakupu pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji podstawy programowej z biologii, geografii, chemii, fizyki z 0,4% rezerwy budżetowej dla szkół podstawowych.
- Program Rządowy " Posiłek w szkole i w domu" doposażenie kuchni i stołówki szkolnej.
- Program Rządowy „Laboratoria Przyszłości"
- Pozyskanie darowizn, dzięki którym kupowano nagrody dla uczniów na koniec roku szkolnego, nagrody dla laureatów i za udział w różnych konkursach oraz 11 ROWERÓW GÓRSKICH dla laureatów w 9 edycjach konkursu: "Bądź bezpieczny na drodze"
- Zapewnienie sprawnego funkcjonowania świetlicy, stołówki, biblioteki szkolnej
- Ustalenie szkolnego zestawu programów nauczania, zestawu podręczników lub materiałów edukacyjnych,
- Umożliwienie uczniom podejmowania działań na terenie szkoły (akcje, wolontariat, kluby, zawody, konkursy, zabawy i rozrywka).
- Prowadzenie działalności gospodarczej tj. remontów, modernizacji, doposażenie szkoły i przedszkola, porządkowanie pomieszczeń budynku sprawiły, iż szkoła zmieniła się od 2012r. do stanu przydatności, funkcjonalności, użyteczności estetycznego wyglądu. Poprawiły się warunki nauki i pracy dla wszystkich uczniów i pracowników w tym szczególnie bezpieczeństwo uczniów.
Od 1.09. 2012r. do 1.09.2025r. wykonano z mojej inicjatywy i pod moim nadzorem następujące zadania:
- W pierwszych dniach września 2012r. (od kiedy zostałam dyrektorem w/w szkoły) naprawę sieci internetowej i komputerów w starej pracowni komputerowej, gdyż pracownia nie nadawała się do prowadzenia zajęć.
- Modernizację oświetlenia na korytarzu parteru (wymiana wszystkich lamp), modernizację fatalnego oświetlenia sali gimnastycznej, jak również usunięcie usterek w oświetleniu prawie we wszystkich klasach.
- Usunięcie uszkodzonych tj. potrzaskanych, popękanych szyb w 3 oknach bezwzględnie zagrażających bezpieczeństwu uczniów: jedno w przedszkolu, drugie na piętrze w drugiej klasie i na półpiętrze klatki schodowej ( jak wynika z wywiadu z pracownikami obsługi okno na klatce schodowej uszkodzone zostało co najmniej kilka lat wcześniej.
- Remont głównego wejścia do szkoły oraz remont schodów do kuchni szkolnej.
- Przemeblowanie, doposażenie, naprawę i usunięcie usterek w oświetleniu biblioteki szkolnej.
- Wygospodarowanie i wyremontowanie pomieszczenia (graciarni) obok biblioteki szkolnej oraz wyposażenie i dostosowanie zgodnie z zaleceniami Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Busku Zdroju - na gabinet pielęgniarki szkolnej.
- Wykonanie w toaletach szkolnych wentylacji mechanicznej, usunięcie 3 pisuarów, zlikwidowanie nieprzyjemnego zapachu ulatniającego się w toaletach od kilku lat.
- Wykonanie brodzika z natryskiem dla przedszkolaków.
- Wykonanie wentylacji grawitacyjnej oraz drewnianej zabudowy centralnego ogrzewania długości 14 m w szatniach szkolnych.
- Naprawę prawie wszystkich rolet w klasach na parterze i piętrze oraz zakupienie nowych rolet do sali matematycznej , do pokoju nauczycielskiego, nowej pracowni komputerowej, do sali przyrodniczej, polonistycznej, klas I - III.
- Wymianę wszystkich metalowych koszy w szkole, popsutych i zagrażających bezpieczeństwu dzieci - na plastikowe.
- Uzupełnienie, uszczelnienie ogrodzenia placu szkolnego betonowymi płytami.
- Doposażenie kuchni szkolnej w zmywarkę, taboret gazowy, piec konwekcyjny, patelnie do smażenia w dużych ilościach, lodówkę.
- Uporządkowanie magazynku obok szatni z dużej ilości starego sprzętu i odpisanych po inwentaryzacji pomocy dydaktycznych.
- Uporządkowanie zaplecza kotłowni szkolnej, z której wywieziono stary węgiel oraz 10 olbrzymich worków zbędnych, starych, popsutych, już odpisanych w latach ubiegłych ze stanu szkoły różnego rodzaju sprzętów i pomocy dydaktycznych.
- Utylizację 65 kg środków chemicznych niebezpiecznych dla zdrowia i życia dzieci !!!!
- Utylizację 56 kg starego sprzętu elektronicznego.
- Uporządkowanie archiwum szkolnego, z którego zostały zabrane wszelkie dekoracje na akademie szkolne.
- Zabezpieczenie placu zabaw przed warunkami atmosferycznymi tj. kilkukrotne malowanie drewnochronem i lakierobejcą.
- Doposażenie szkoły w nowe tablice korkowe na dolnym i górnym korytarzu w klasach i w przedszkolu.
- Modernizację monitoringu szkolnego.
- Wykonanie sieci radiowęzła w szkole: na korytarzach i na sali gimnastycznej.
- Wymianę prawie wszystkich starych blatów ławek szkolnych wykonanie gabloty na puchary.
- Rozdzielenie dwóch pomieszczeń przedszkola ścianką działową.
- Remont dwóch pomieszczeń przedszkola tj. malowanie i wyposażenie w nowe sprzęty (szafy, stoliki, krzesełka), a także remont starych krzesełek z jednej z sal.
- Doposażenie przedszkola w nowy telewizor i inne pomoce dydaktyczne
- Malowanie dolnego i górnego korytarza z klatkami schodowymi oraz wszystkich sal lekcyjnych
- Malowanie wszystkich drzwi z futrynami na dolnym korytarzu i w zapleczu sportowym – łącznie 18 drzwi
- Urządzenie nowej pracowni komputerowej – założenie nowej instalacji elektrycznej i komputerowej, doposażenie w nowe stoliki, zakupienie 10 nowych komputerów, zakupienie 20 nowych foteli dostosowanych odpowiednio do wzrostu i postawy dziecka, zamontowanie drzwi antywłamaniowych – GERDA. Obecnie mamy 20 komputerów do dyspozycji uczniów.
- Remont całego zaplecza sali gimnastycznej tj. wyburzenie ścianek działowych postawienie nowych, malowanie ścian i drzwi – dzięki czemu urządzono po raz I w historii szkoły szatnię dla dziewczynek oraz pomieszczenie na radiowęzeł szkoły.
- Cyklinowanie, polerowanie i malowanie lakierem parkietu na dolnym i górnym korytarzu
- Doposażenie w meble szkolne – szafy, ławki, krzesła, ławeczki gimnastyczne.
- Remont łazienek szkolnych – wymiana wszystkich sedesów, malowanie ścian.
- Remont sali gimnastycznej – malowanie ścian, cyklinowanie parkietu, malowanie drabinek gimnastycznych
- Doposażenie nowo powstałej pracowni komputerowej w 12 nowych komputerów.
- Remont głównej szatni szkolnej – malowanie ścian, wykonanie wylewki wyrównującej poziom podłogi, położenie płytek antypoślizgowych, wyposażenie szatni w 26 metalowych szafek.
- Kolejne doposażenie kuchni szkolnej w ramach Programu "Posiłek w szkole i w domu"
We wrześniu 2012r. w gazecie lokalnej Głos Gminy Tuczępy ukazał się artykuł "Czas na zmiany w Szkole Tuczępach" prezentujący moją osobę jako nowego dyrektora tej szkoły. Uważam, że te zmiany nastąpiły i zmieniły Szkołę w Tuczępach we wszystkich obszarach jej działalności, nie jesteśmy już szkołą anonimową nawet w województwie. Jako dyrektor szkoły z 26 letnim stażem i 40 letnim stażem przy tablicy byłam odpowiedzialna, obowiązkowa, komunikatywna, skoncentrowana na rozwoju szkoły, otwarta na współprace z rodzicami, z nauczycielami, oraz społecznością lokalną. Serdeczna, a zarazem konsekwentna w swych działaniach, gdzie bezpieczeństwo uczniów i pracowników było dla mnie najważniejsze. Dbałam o to, aby szkoła była miejscem przyjaznym i życzliwym. Skutecznie delegowałam zadania, wykorzystując w ten sposób pełen potencjał wszystkich pracowników. Motywowałam kadrę pedagogiczną do podejmowania wyzwań, osiągania zamierzonych celów, co w konsekwencji przyczyniało się do sukcesów Naszej Szkoły jako całości w latach 2012 – 2025.
Sprawozdanie_z_nadzoru_pedagogicznego_Dyrektora_Szkoly____17.06.2025____II_pol.__2024__2025.doc
Wnioski__rekomendacje_i_dzialania_na_rok__2025_2026___.docx
Grażyna Patrzałek
Dyrektor ZPO w Tuczępach