Pedagog szkolny/ Pedagog specjalny

• • • Pedagog Szkolny / Pedagog Specjalny

• • • • Pedagog Szkolny / Pedagog Specjalny

      •  

        Pedagog Szkolny 

        Pedagog specjalny

         mgr Klaudia Pałka

        Wsparcie uczniów, dzieci i rodziców w naszej szkole i przedszkolu

        Pedagog szkolny oraz pedagog specjalny pełnią ważną rolę w organizowaniu i udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom, a także wspieraniu rodziców i nauczycieli.

        Ich działania mają na celu przede wszystkim wspieranie prawidłowego rozwoju dzieci i uczniów, pomoc w pokonywaniu trudności, wzmacnianie ich mocnych stron oraz tworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków do nauki i rozwoju.

        

         

        PEDAGOG SZKOLNY

        Pedagog szkolny wspiera uczniów w sytuacjach, w których pojawiają się trudności związane z nauką, funkcjonowaniem w grupie, relacjami z rówieśnikami lub sytuacją rodzinną i społeczną.

        Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:

        • rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i emocjonalnych dzieci i uczniów;
        • diagnozowanie sytuacji wychowawczej i społecznej uczniów;
        • udzielanie uczniom pomocy w rozwiązywaniu problemów i trudnych sytuacji;
        • prowadzenie rozmów indywidualnych z uczniami oraz udzielanie im wsparcia;
        • wspieranie uczniów mających trudności w nauce, funkcjonowaniu społecznym lub emocjonalnym;
        • podejmowanie działań wychowawczych, profilaktycznych i interwencyjnych;
        • wspieranie uczniów w budowaniu prawidłowych relacji z rówieśnikami i dorosłymi;
        • przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym, przemocy, agresji, wykluczeniu i innym problemom społecznym;
        • podejmowanie działań związanych z zapewnieniem uczniom bezpieczeństwa;
        • współpraca z nauczycielami, wychowawcami, pedagogiem specjalnym oraz innymi specjalistami;
        • współpraca z rodzicami i opiekunami prawnymi w zakresie rozpoznawania potrzeb dziecka i udzielania mu odpowiedniego wsparcia;
        • współpraca z instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, w zależności od potrzeb;
        • wspieranie uczniów w wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej;
        • prowadzenie działań profilaktycznych i edukacyjnych dotyczących m.in. bezpieczeństwa, zdrowia, relacji społecznych i odpowiedzialnego korzystania z technologii;
        • dokumentowanie prowadzonych działań zgodnie z obowiązującymi przepisami.

        Pedagog szkolny jest również osobą, do której uczeń może przyjść, gdy potrzebuje rozmowy, pomocy lub wsparcia w trudnej sytuacji.

        Rodzice mogą zwrócić się do pedagoga szkolnego, gdy obserwują u dziecka niepokojące zmiany w zachowaniu, trudności w nauce, problemy w relacjach z rówieśnikami lub inne sytuacje wymagające dodatkowego wsparcia.

        

        ---

        PEDAGOG SPECJALNY

        Pedagog specjalny wspiera dzieci i uczniów, w szczególności tych, którzy ze względu na swoje indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne wymagają dodatkowego wsparcia w procesie kształcenia, wychowania i funkcjonowania w środowisku szkolnym i przedszkolnym.

        Do zadań pedagoga specjalnego należy w szczególności:

        • rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i uczniów;
        • rozpoznawanie ich możliwości psychofizycznych oraz czynników wpływających na ich funkcjonowanie;
        • wspieranie dzieci i uczniów w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu i szkole;
        • udzielanie bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom;
        • prowadzenie zajęć odpowiednich do rozpoznanych potrzeb i możliwości ucznia;
        • wspieranie uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;
        • udział w opracowywaniu i realizacji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET);
        • udział w dokonywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia;
        • współpraca z nauczycielami i specjalistami w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych i organizacji procesu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia;
        • pomoc nauczycielom w doborze odpowiednich metod, form pracy oraz sposobów dostosowania procesu dydaktycznego;
        • wspieranie nauczycieli w rozpoznawaniu potrzeb dzieci i uczniów wymagających dodatkowego wsparcia;
        • współpraca z rodzicami lub opiekunami prawnymi;
        • udzielanie rodzicom informacji i wskazówek dotyczących sposobów wspierania dziecka w domu;
        • współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi specjalistami i instytucjami;
        • podejmowanie działań mających na celu zapewnienie dziecku lub uczniowi możliwości pełnego uczestnictwa w życiu szkoły i przedszkola;
        • wspieranie działań służących integracji oraz budowaniu pozytywnych relacji w grupie;
        • podejmowanie działań na rzecz eliminowania barier utrudniających dziecku lub uczniowi funkcjonowanie w środowisku szkolnym i przedszkolnym;
        • monitorowanie potrzeb uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną i współpraca z zespołem nauczycieli i specjalistów;
        • dokumentowanie prowadzonych działań zgodnie z obowiązującymi przepisami.

        Pedagog specjalny nie pracuje wyłącznie z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Jego zadaniem jest również wspieranie nauczycieli, rodziców oraz całego procesu organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu.

        

        ---

        WSPÓŁPRACA DLA DOBRA DZIECKA

        Pedagog szkolny i pedagog specjalny współpracują z:

        • dziećmi i uczniami,
        • rodzicami i opiekunami prawnymi,
        • wychowawcami klas i nauczycielami,
        • nauczycielami współorganizującymi kształcenie,
        • psychologiem i innymi specjalistami,
        • dyrektorem szkoły,
        • poradnią psychologiczno-pedagogiczną,
        • instytucjami wspierającymi dziecko i rodzinę.

        Współpraca ta pozwala na wcześniejsze rozpoznawanie trudności, właściwe planowanie pomocy oraz podejmowanie działań dostosowanych do indywidualnych potrzeb każdego dziecka i ucznia.

        Kiedy warto zgłosić się do pedagoga?

        Nie trzeba czekać, aż problem stanie się poważny. Warto porozmawiać z pedagogiem, jeśli dziecko lub uczeń:

        • ma trudności w nauce;
        • nie chce chodzić do szkoły lub przedszkola;
        • ma problemy w relacjach z rówieśnikami;
        • doświadcza konfliktów, przemocy lub wykluczenia;
        • przeżywa trudną sytuację rodzinną lub życiową;
        • ma trudności z emocjami lub zachowaniem;
        • potrzebuje pomocy w odnalezieniu się w grupie;
        • wymaga dodatkowego wsparcia w nauce lub codziennym funkcjonowaniu;
        • posiada opinię lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej;
        • lub gdy rodzic, nauczyciel bądź sam uczeń zauważa, że potrzebna jest rozmowa i dodatkowa pomoc.

        

        

        Pedagog szkolny i pedagog specjalny są po to, aby wspierać – nie oceniać.

        Każda rozmowa dotycząca dziecka lub ucznia jest prowadzona z poszanowaniem jego godności, bezpieczeństwa i prawa do ochrony informacji.

        Jeżeli coś Cię niepokoi – przyjdź, porozmawiaj. Czasem jedna rozmowa może być pierwszym krokiem do rozwiązania problemu.